Coup de projecteur sur « Toute la lumière sur les SEGPA »

Ce dispositif permet à des collégiens scolarisés en classes SEGPA de réaliser un court métrage dans le cadre d’un projet artistique et culturel. Le 13 juin 2024, les films de la dernière promotion ont été projetés à la Cinémathèque française, avec à la clé une remise de prix par le cinéaste Pierre Salvadori.

Créé en 2011, « Toute la lumière sur les SEGPA » est un dispositif d’éducation aux images, coordonné par Cinéma Alhambra, pôle régional d’éducation aux images en région Sud, et soutenu par le CNC. Il est destiné à des collégiens scolarisés en classes SEGPA adaptées aux élèves en difficulté scolaire. Le jeudi 13 juin 2024, les huit classes de la 13e promotion du festival ont été réunies à la Cinémathèque française pour un grand jour : celui de la projection de leurs courts métrages sur lesquels ils ont travaillé pendant un an, accompagnés par leurs enseignants et un intervenant professionnel. Le dispositif « Toute la lumière sur les SEGPA » permet aux élèves de suivre 35 heures de pratique artistique réparties sur l’année. Les classes visionnent des films, discutent autour des œuvres, appréhendent les métiers du cinéma et les techniques audiovisuelles avant de passer à l’écriture d’un scénario.

Sur l'année 2023-2024, 2 établissements ont pu participer pour l'Académie Nancy-Metz : le Collège Louise Michel d'Étain  (55) accompagné par le réalisateur Maxime Simone et le collège René Nicklès de Dommartemont (54) accompagnée par la réalisatrice France Timmermans. Vous pouvez retrouvez leurs films sur le site officel du projet.

Depuis son lancement il y a douze ans, « Toute la lumière sur les SEGPA » est une réussite. C’est la deuxième édition nationale du programme qui se déroulait auparavant uniquement dans les Bouches-du-Rhône et qui s’ouvrira dès l’année prochaine à de nouvelles régions. Au total, 33 collèges répartis sur huit régions ont participé cette année au dispositif. Le programme éducatif, qui vise à redonner du sens à l’apprentissage, est pensé pour souder les classes et leur apprendre à travailler en équipe. L’objectif : donner un espace aux élèves pour s’exprimer, s’affirmer, prendre confiance en eux aussi bien à l’oral qu’à l’écrit, et se sentir valorisés comme individus. Des compétences qui leur seront utiles par la suite.